Сайт класса и учителя

Программы для организации внеклассной деятельности

Татьяна — Sat, 09 Jul 2011 19:50:43 GMT

Посмотрите по ссылке

Программы для организации внеурочной деятельности

Анкета для определения школьной мотивации

Татьяна — Sat, 09 Jul 2011 15:28:42 GMT

Анкета для определения школьной мотивации

1. Тебе нравится в школе?

а) да

б) не очень

в) нет

2. Ты всегда с радостью идёшь в школу?

а) иду с радостью

б) бывает по-разному

в) чаще хочется остаться дома

3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу необязательно приходить всем ученикам, ты бы пошёл в школу или остался дома?

а) пошёл бы в школу

б) не знаю

в) остался бы дома

4. Тебе нравится, когда отменяются какие-нибудь уроки?

а) не нравится

б) бывает по-разному

в) нравится

5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали никаких д/з?

а) не хотел бы

б) не знаю

в) хотел бы

6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

а) нет

б) не знаю

в) хотел бы

7. Ты часто рассказываешь о школе своим друзьям?

а) часто

б) редко

в) не рассказываю

8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой учитель, менее строгий?

а) мне нравится наш учитель

б) точно не знаю

в) хотел бы

9. У тебя в классе много друзей?

а) много

б) мало

в) нет друзей

10. Тебе нравятся твои одноклассники?

а) нравятся

б) не очень

в) не нравятся

Интерпретация теста:

За каждый ответ а) – 3 балла; б) – 1 балл; в) – 0 баллов.

Максимальное количество баллов: 30 баллов. Чем выше сумма баллов, тем выше школьная мотивация.

25-30 баллов – сформировано отношение к себе, как к школьнику, высокая учебная активность.

Такие дети отличаются наличием высоких познавательных мотивов, стремлением наиболее успешно выполнять все предъявляемые школой требования. Они очень четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, сильно переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания педагога. В рисунках на школьную тему они изображают учителя у доски, процесс урока, учебный материал и т.п.

20-24 балла – отношение к себе как к школьнику практически сформировано.

Подобные показатели имеет большинство учащихся начальных классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью. В рисунках на школьную тему они также изображают учебные ситуации, а при ответах на вопросы проявляют меньшую зависимость от жестких требований и норм. Подобный уровень мотивации является средней нормой.

15-19 баллов – положительное отношение к школе, но школа привлекает больше внеучебными сторонами.

Такие дети достаточно благополучно чувствуют себя в школе, однако чаще ходят в школу, чтобы общаться с друзьями, с учителями. Им нравится ощущать себя учениками, иметь красивый портфель, ручки, тетради. Познавательные мотивы у таких детей сформированы в меньшей степени и учебный процесс их мало привлекает. В рисунках на школьную тему такие дети изображают, как правило, школьные, но не учебные ситуации.

10-14 баллов – отношение к себе как к школьнику не сформировано.

Подобные школьники посещают школу неохотно, предпочитают пропускать занятия. На уроках часто занимаются посторонними делами, играми. Испытывают серьезные затруднения в учебной деятельности. Находятся в состоянии неустойчивой адаптации к школе. В рисунках на школьную тему такие дети изображают игровые сюжеты, хотя косвенно они связаны со школой, присутствуют в школе.

Менее 10 баллов – негативное отношение к школе, дезадаптация.

Такие дети испытывают серьезные трудности в школе: они не справляются с учебной деятельностью, испытывают проблемы в общении с одноклассниками, во взаимоотношениях с учителями. Школа нередко воспринимается ими как враждебная среда, пребывание в которой для них невыносимо. Могут плакать, проситься домой. В других случаях ученики могут проявлять агрессивные реакции, отказываться выполнять те или иные задания, следовать нормам, правилам. Часто у таких школьников отмечаются нарушения нервно - психического здоровья. Рисунки таких детей, как правило, не соответствуют школьной теме, а отражают индивидуальные пристрастия ребенка.

Оказывается, в целом ряде экспериментов было показано, что высокая мотивация формируется только в тех семьях, где родители постоянно повышали уровень своих требований к детям и одновременно могли предлагать им ненавязчивую помощь и поддержку, а также отличались мягкостью и теплотой в отношениях со своими детьми.

И, напротив, семьи, в которых родители игнорировали своих детей, были безразличны к ним или осуществляли очень строгий надзор, директивную опеку над ними, у детей, как правило, доминирующим становилось стремление избегать неудач и, следовательно, формировался в целом низкий уровень мотивации достижения в целом.

Сводная таблица участия учащихся 1-2 класса в социуме, участие в конкурсах, соревнованиях на различных уровнях в 2010-2011 учебном году.

Татьяна — Sat, 09 Jul 2011 15:19:44 GMT

Сводная таблица участия учащихся класса-комплекта 1-2

Акция "Под белым покрывалом"

Татьяна — Sat, 09 Jul 2011 14:57:06 GMT

Информация о работе Совета бабушек и дедушек от 23.12. 2010 г.

Совет бабушек и дедушек активно способствовал экологическому воспитанию детей и подростков посредством привлечения их к практической экологической деятельности. Ребята вместе с дедушками изготовили кормушки для птиц и развесили на территории школы. Активное участие приняли Ерофеев Николай Яковлевич, Мошкин Александр Васильевич, Милёшкин Николай Михайлович.

Операция "Чистюлька"

Татьяна — Sat, 09 Jul 2011 14:49:48 GMT

Информация о работе Совета бабушек и дедушек от 16.10. 2010 г. 16. 10 .2010 Совет бабушек и дедушек принял активное участие в операции «Чистюлька».Большую помощь учащимся начальных классов в уборке пришкольной территории оказали Пиманкина Мария Григорьевна, Ерофеев Николай Яковлевич ,Захарова Валентина Калиновна,Ерофеева Татьяна Николаевна. Совместными усилиями взрослых и детей территория школы приведена в порядок. После трудовых дел Ерофеева Татьяна Николаена подготовила для участников трудового десанта « Сладкий стол» с пирогами и душистым чаем.

Информация о работе Совета

Татьяна — Sat, 09 Jul 2011 14:41:38 GMT

В РОО

Информация о работе Совета бабушек и дедушек в МОУ ООШ с. Липлейка

в 2008-2009 учебном году

С целью передачи жизненного опыта, воспитания нравственности и морали, привития любви к старшим и решении вопросов подрастающего поколения в школе функционировал Совет бабушек и дедушек, состоящий из Тучковой В. А., Роговой М. И., Пиманкиной Н. П., Торкина М.Н.,Милешкиной Е. И., Милешкина Н. М., Асаниной Р. П., Ваничкиной М. Д.Сясина М.И. В соответствии с планом работы Совета бабушек и дедушек в 2008-2009 учебном году проведено 4 заседания (сентябрь, ноябрь, март, май).

На заседаниях рассматривались следующие вопросы: Сентябрь: 1. Утверждение плана работы Совета бабушек и дедушек. 2 Подготовка к выставке поделок «Осеняя фантазия»3.Подготовка к празднику День пожилого человека.4 О мерах по защите ребёнка от информации,наносящей вред его здоровью,нравственному и духовному развитию.5 Акция по торговым точкам села.Ноябрь: 1. Индивидуальные беседы с учащимися.2 . Подготовка и участие бабушек и дедушек в различных конкурсах, мероприятиях.Январь: 1. Подготовка и участие бабушек и дедушек в общешкольных и классных мероприятиях, посвящённых 8 Марта 2. Участие в районном конкурсе декоративно-прикладного творчества.Май: 1. Организация помощи в озеленении школьных кабинетов и клумб.2. Экскурсия на родник «Живоносный источник»(на окраине г.Спасска)

Следует отметить, что особое внимание было уделено практической работе по привитию трудовых навыков учащимся школы, экологическому воспитанию, развитию эстетического вкуса, воспитанию патриотизма, нравственности, а также проблемам профилактики. 2 из членов Совета бабушек имеют педагогическое образование, поэтому беседы с трудными детьми и неблагополучными семьями проходили в атмосфере доброты, человеческой поддержки и понимания, что имело несомненный успех в дальнейшей работе педколлектива.

Огромна роль бабушек при подготовке и организации различных выставок: выставка поделок из природного материала «Семейная фантазия»,выставка поделок ко дню 8 Марта,выставка поделок ДПТ. В рамках месячника оборонно-массовой работы воспитатель ГПД Чеснакова Л.Г.провела спортивный праздник с приглашением ветеранов ВОВ и ветеранов труда. В первой части праздника дети выступили с литературно-музыкальной композицией, далее проходило спортивное состязание между учащимися 2-х команд . Слово было предоставлено присутствующим: ветерану ВОВ Никулкину Н.С. и ветерану труда Милешкину Н.М., члену Совета бабушек и дедушек, которые поделились своими воспоминаниями о суровых годах войны и пожелали детям хорошо учиться, быть активными и любить свою Родину. Также на празднике присутствовали бабушки: Рогова М.И., Асанина Р.П. и Торкина М.Н.. При проведении праздника 8 Марта бабушки активно помогали детям в различных конкурсах: «Хозяюшка», «Рукодельница».

Совет бабушек и дедушек активно способствовал экологическому воспитанию детей и подростков посредством привлечения их к практической экологической деятельности. Осенью вместе с бабушками и дедушками учащиеся приняли участие в акции « Я моему краю»Милёшкин Н.М.,Тучкова В.А.,ТоркинаМ Н.,Милёшкина Е.М. вместе с детьми посадили молодые деревья . В рамках областного экологического Марафона «Руку дружбы –природе!» при участии дедушек учащиеся 3-4 класса приняли активное участие в акции «Под белым покрывалом».В номинации «Конкурс кормушек» за активное участие награждены дипломами Плешаков Д.,Пиманкин Г.,Синдяева И.,Тучков А.

В мае для пришкольного участка школы бабушки оказали помощь с семенами, способствовали озеленению кабинетов. Рогова М.И., Асанина Р.П .предложили рассаду цветочно-декоративных растений, а также дали советы в эстетичном оформлении клумб. Милёшкин Н. М. организовал экскурсию на родник и рассказал об истории возникновения этого родника.22 мая была организована поездка учащихся (3,4,9кл.) по святым местам Наровчата. Асанина Р.П.,Тучкова В.А организовали спонсорскую помощь малообеспеченным учащимся для оплаты поездки.

Председатель Совета бабушек и дедушек: Милешкина Е.И.

Положение о Совете бабушек и дедушек.

Татьяна — Sat, 09 Jul 2011 14:37:04 GMT

«Утверждаю»

Директор МОУ ООШ

с.Липлейка

__________________

Филина Л.М.

от «____»______2010 г.

ПОЛОЖЕНИЕ О СОВЕТЕ БАБУШЕК И ДЕДУШЕК

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение регламентирует деятельность общешкольного Совета бабушек и дедушек, являющегося органом самоуправления школы.

1.2. Положение о Совете бабушек и дедушек (далее Положение) принимается на общешкольном родительском собрании, утверждается и вводится в действие приказом директора школы. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся в таком же порядке.

1.3. Совет бабушек и дедушек возглавляет председатель. Срок полномочий Совета – 3 года. Ротация состава Совета проводится ежегодно на не более чем на 1/3.

1.4. Координирует работой Совета заместитель директора школы по воспитательной работе, учитель Баландина Т.В.

1.5. Деятельность Совета осуществляется в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим законодательством Российской Федерации в области образования, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы и настоящим Положением.

1.6. Решения Совета являются рекомендательными. Обязательными для исполнения являются только те решения Совета, в целях реализации которых издается приказ директора школы.

2. Основные задачи

Основными задачами Совета бабушек и дедушек являются:

2.1. Содействие администрации школы:

2.1.1. в совершенствовании условий для осуществления воспитательного и учебного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности;

2.1.2. в деятельности по выполнению закона РФ «Об образовании» и Устава, по обеспечению единства педагогических требований к учащимся, оказанию помощи в воспитании и обучении учащихся.

2.1.3. в защите законных прав и интересов обучающихся;

2.1.4. в организации и проведении общешкольных мероприятий.

2.2. Рассмотрение и согласование представленных классными родительскими комитетами списков социально незащищенных детей, нуждающихся в материальной помощи и в обеспечении бесплатным питанием».

2.3. Внесение предложений Управляющему совету Школы о выделении внебюджетных средств на помощь детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, детям из социально незащищенных семей и др.

2.4. Организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся школы по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье.

3. Функции Совета бабушек и дедушек

3.1. Содействует обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса.

3.2. Способствует развитию среди учащихся культурных традиций и наследий посёлка, обеспечивает преемственность поколений.

3.3. Проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях.

3.4. Оказывает содействие в проведении общешкольных мероприятий.

3.5. Участвует в подготовке школы к новому учебному году.

3.6. Совместно с администрацией школы контролирует организацию качества питания обучающихся, медицинского обслуживания.

3.7. Оказывает помощь администрации школы в организации и проведении общешкольных родительских собраний.

3.8. Рассматривает обращения в свой адрес, а также обращения по вопросам, отнесенным настоящим положением к компетенции Совета , по поручению директора школы.

3.9. Обсуждает локальные акты общеобразовательного учреждения по вопросам, входящим в компетенцию Совета.

3.10. Принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм.

3.11. Взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни.

3.12. Взаимодействует с педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся.

3.13. Взаимодействует с другими органами самоуправления школы по вопросам проведения общешкольных мероприятий и другим вопросам, относящимся к компетенции Совета.

4. Права Совета бабушек и дедушек

В соответствии с компетенцией, установленной настоящим Положением, Комитет имеет право:

4.1. Вносить предложения администрации, органам самоуправления школы и получать информацию о результатах их рассмотрения.

4.2. Заслушивать и получать информацию от администрации школы.

4.3. Вызывать на свои заседания родителей (законных представителей) обучающихся по представлениям (решениям) классных родительских комитетов..

4.4. Давать разъяснения и принимать меры по рассматриваемым обращениям.

4.5. Выносить общественное порицание родителям, уклоняющимся от воспитания детей в семье.

4.6. Поощрять родителей (законных представителей) обучающихся за активную работу в Комитете, оказание помощи в проведении общешкольных мероприятий и т.д.

4.7. Организовывать постоянные или временные комиссии под руководством членов Совета для исполнения своих функций.

4.8. Председатель Совета может присутствовать (с последующим информированием Совета ) на отдельных заседаниях педагогического совета, других органов самоуправления по вопросам, относящимся к компетенции Комитета.

5. Ответственность Совета бабушек и дедушек

Совет отвечает за:

5.1. Выполнение плана работы.

5.2. Выполнение решений, рекомендаций Совета.

5.3. Установление взаимопонимания между администрацией школы и родителями (законными представителями) обучающихся в вопросах обучения и воспитания.

5.4. Принятие решений в соответствии с действующим законодательством.

5.5. Бездействие или неправомерное действие отдельных членов Совета или всего Совета.

5.6. Члены Совета, не принимающие участия в его работе, по представлению председателя Совета могут быть исключены из состава Совета по согласованию с классным родительским комитетом.

6. Организация работы

6.1. В состав Совета входят представители бабушек и дедушек обучающихся из разных классов . Представители в Совет избираются предлагаются классными руководителями.

6.2. Из своего состава Совет избирает председателя и секретаря.

6.3. Совет работает по плану работы, являющемуся составной частью общешкольного плана работы.

7. Делопроизводство

7.1. Совет бабушек и дедушек ведёт протоколы своих заседаний.

7.2. Протоколы хранятся в канцелярии школы.

7.3. Ответственность за делопроизводство в Совете возлагается на председателя Совета.

8.Срок действия положения

Настоящее положение является бессрочным.

Дополнения и изменения в данное положение вносятся решением членов Совета.

План работы Совета бабушек и дедушек МОУ ООШ с. Липлейка на 2010-2011 учебный год

Татьяна — Sat, 09 Jul 2011 14:34:03 GMT

№	Мероприятия	Сроки
	Утверждение плана работы Совета бабушек и дедушек на 2010-2011 учебный год	сентябрь
	Подготовка к выставке поделок «Осенняя фантазия	октябрь
	Участие в благоустройстве пришкольной территории . Операция «Чистюлька»	сентябрь, май
	Участие в «Переписи населения»	сентябрь
	Проверка питания учащихся в школе	в течение года
	Подготовка к празднику День пожилого человека «Мои года - моё богатство»	октябрь
	Участие в экологическом воспитании учащихся. Конкурс кормушек.	ноябрь
	Индивидуальные беседы с учащимися	ежемесячно
	Организация помощи в работе с неблагополучными семьями	ежемесячно
	«Моя семья. Мой дом» Участие в проведении курса «Семьеведение»	1,2,3 четверть 4 кл.
	Участие в мероприятиях по ПДД	ноябрь
	Участие в реализации проекта «Танцующая школа»	декабрь
	Подготовка к празднованию 8 Марта.	февраль-март
	Конкурс поделок бабушек и внуков «Творческая мастерская»	март
	Организация помощи в озеленении кабинетов и помещений школы	апрель
	Участие во внеклассной работе по курсу ОРКСЭ	1четверть ,4 четверть
	Проведение экскурсий по окрестностям	май

Список членов Совета бабушек и дедушек МОУ ООШ с. Липлейка на 2010-2011 учебный год.

Татьяна — Sat, 09 Jul 2011 14:31:59 GMT

1. Тучкова Валентина Александровна – председатель Совета бабушек и дедушек

2. Милёшкина Елена Ивановна -секретарь

3.Асанина Раиса Петровна

4.Ерофеев Николай Яковлевич

5.Захарова Валентина Калиновна

6.Милёшкин Николай Михайлович

7.Пиманкина Мария Григорьевна

8.Пиманкина Нина Петровна

9.Поликанина Галина Герасимовна

10.Рогова Мария Игнатьевна

11.Сясина Мария Ивановна

12.Торкина Мария Николаевна